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做殡葬就要做文化 生命因文化而精彩 殡葬因文化而神圣

时间:2022-02-16 01:58人气:来源: 安徽殡葬网

2018年10月26日,人的一生最应该去三个地方看看:去医院看看病人,体会健康的重要;去监狱看看犯人,体会自由的重要;去殡仪馆看看逝者,体会生命的重要。本文从五个维度,着重探讨殡葬行业生命文化教育话题。

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一、历史维度

生命文化教育从何来

殡葬文化博大精深,内涵和外延都非常丰富。从一定意义上讲,一部殡葬史就是一部世界史、一部文明史。

殡葬文化是由观念、实务和操作形态组成的,是一种特殊的生命文化。殡葬是围绕着遗体处理而进行的一种具有丰富内涵、多方面功能的生命文化活动,通过追忆逝者的美好德行,使生者获得一种直面生死、超越生死的生命智慧,获得如何更好地活下去的精神粮食和生命的终极关怀,通过丧葬活动去影响人们的世界观、人生观、价值观。

1.从典故来看,赋予了殡葬行业的生命文化教育功能。

2.从生死来看,赋予了殡葬行业的生命文化教育优势。

3.从哲学来看,赋予了殡葬事业的生命文化教育内容

二、理论维度

生命文化教育是什么

生命文化是一门古老而又时尚的学问。古老是在于其可以追溯到人类生命的诞生,甚至追溯到生命起源的远古时期;时尚是在于近年来生命文化的重要意义正逐渐被人们所重视,不仅理论界热衷于讨论“生命文化”课题,在实际工作中,一些地方和行业已在积极探索、开展生命文化教育。

三、现实维度

生命文化教育为什么

世界给我们留下了什么?我们要给世界留下什么?从殡葬与生命文化教育的溯源上看,认识生命、研究生命、服务生命是殡葬人的重要使命,比其他行业拥有更高的生命文化素养是对殡葬人的当然要求。

1.当今时代的呼唤。

2.生命个体的需求。

3.社会发展的要求。

四、实践维度

生命文化教育怎么做 

通过调研发现,在当下殡葬行业开展生命文化教育,存在“三无”现象:一是“无视”。根本没看过,没想过,对生命文化教育漠视、忽视,视而不见。二是“无法”。看过,想过,但因为生命文化教育涉及面太广,内容太多,所以没有头绪,无法落地,无法派上用场。三是“无畏”。深入思考、付诸行动、联系实际、大胆实践,取得了良好的社会效应,形成了一批优秀的文化品牌。

五大发展理念中,共享是中国特色社会主义文化发展的本质要求,生命文化教育的发展也应在全民共享、全面共享的大背景下,落实共享理念。

1.四川省眉山市生命文化教育集锦。

四川省眉山市殡仪馆提出“做殡葬就要做文化”的思路,成立文化研究室,大力开展生命文化建设。

(1)打造“生命文化教育”环境。

(2)优化“生命文化教育”服务。

(3)深化“生命文化教育”文化。

2.上海生命文化教育集锦。

上海福寿园在国内率先以“建文化陵园,创陵园文化”为企业发展定位,将传统的殡葬文化与现代经营理念相结合,运用现代企业经营模式进行经营管理,已成为国内外殡葬行业的一个品牌。

(1)关爱生命尊严。

(2)延续生命价值。

(3)感悟生命文化。

(4)探讨生命哲学。

。3.北京生命文化教育集锦。

北京八宝山殡仪馆以“构建生命文化教育共同体”为载体,积极强化对生命的终极关怀,不断优化对逝者及生者的人性化、个性化、幸福化抚慰。2018年3月建成的生命文化展厅,通过“不忘初心、牢记使命”“品牌护航、立体保障”“大爱仁心、乐观奋斗”“厚德载物、继往开来”和“VR核心体验区”5个部分,全面丰富生命内涵、沉淀生命文化、凝聚共同价值、传承关怀生命、汇聚核心价值观、传播优秀的生死文化。

五、发展维度 

生命文化教育向何去

生命文化教育具有开放性、综合性等特点,必须多渠道、全方位的开展生命文化教育。在开展生命文化教育道路上,应该向着什么方向去前进呢?

1.要凸显特性。

2.要形成共识。

3.要形成共识。

4.要积极创新。

5.要拓展空间。

生命文化教育是个永恒的课题,涵盖了全人类全生命周期。除了殡葬行业从业人员要积极探讨实践外,各行各业人员特别是教育学界、心理学界、医学界、社会学界、文化学界、政界等应大力研究、大胆探索、大量应用,为大幅提升人类幸福感而不懈努力奋斗!

标签: 殡葬文化(6)


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